Група АК-14 - 26.10.21 р.

Група АКП-16 - 01.11.21 р.

Доброго здоров’я, учні!

Ще на початку навчального року ми розпочали вивчати велику тему, розраховано на декілька уроків: Реалістична українська проза.

Ми вже розглянули повість І.С.Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я», а зараз вивчаємо творчість Панаса Мирного і зокрема його роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»

Тема нашого сьогоднішнього уроку: Шлях Нечипора Варениченка: від правдошукача до розбійництва

Епіграф:

«Ним світилася якась незвичайна сміливість і духова міць,

разом з якоюсь хижою тугою...»

(Панас Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»)

Завдання нашого заняття:

· дізнатися про долю Нечипора Варениченка;

· охарактеризувати образ головного героя;

· проаналізувати причини, які призвели Чіпку до розбійництва;

· осмислити взаємозв’язок соціальних проблем, народної моралі та долі конкретної людини;

· сформувати уявлення про вплив системи на долю людини;

· коментувати власне розуміння понять честі, справедливості, людської гідності й можливі способи їхнього ствердження;

· переконливо й толерантно висловлювати власні судження про ці поняття;

· висловлювати міркування, проводячи аналогії з повістю «Кайдашева сім’я» І.С.Нечуя-Левицького.

Міжпредметні зв’язки:

· історія України;

· філософія

· психологія.

Розпочнімо нашу роботу.

Завдання №1: прочитати портретну характеристику Чіпки. (Уперше з описом зовнішності Чіпки ми знайомимося в розділі «Польова царівна», де хлопець іде оглядати своє поле. Зачитується цитата від слів «Отакої самої пори…» до «ним світилась якась незвичайна сміливість і духовна міць з якоюсь хижою тугою» .), розглянути ілюстрації до роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»